La Educación Prohibida

Aquí os dejo una pelicula-documental muy interesante sobre la educación y las formas de educar. También os dejo el enlace de la página web.
http://www.educacionprohibida.com/


Sinopsis:
La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil.Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. "La Educación Prohibida" es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a "La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.

Clase 27/09/12

Hoy hemos hablado sobre la Tarea 1 G-A que consiste en elaborar un informe sobre un audiovisual (ej: un video de youtube). Las webs que usemos para apoyarnos a la hora de hace el trabajo, tenemos que citarla escribiendo la dirección URL más el día que la hemos visitado (ej: www.uclm.es [27/09/12]).
En clase "Mujer y educación en España 1931-1950"

En este video, podemos ver que el título ya dice mucho sobre lo que vamos a ver. Hacemos una técnica de modelado. La cual detallamos a continuación. 

·         Contexto (de 1931 a 1950)

ü  1931 (2ª República)

§  Milicias/Antifascismo

§  Propaganda

ü  1950 (Dictadura)

§  Auxilio social

§  Propaganda/Pilar de Rivera

§  Docentes con la religión

§  Se relaciona con el papel de la mujer (dice que la mujer no es capaz de crear conocimiento.

·         Tema/s: 

ü  Mujer, abandono escolar, papel de la mujer, negación de la educación, materiales curriculares y recursos.

·         Metodología del reportaje:

ü  Historias de vida de mujeres que se alfabetizan en la escuela popular “Villa de Vallecas”

·         Conclusiones:

ü  Importancia de la escuela

También hemos hablao de la LOE 2006, concretamente de la 2/2006 del 3 de mayo del cual surge un artículo fundamental el nº 27.

En varios paises (EEUU, Canadá, Gran Bretaña) la enseñanza básica no es obligatoria, pudiendo estudiar en casa con sus padres (desescolarización) y accediendo a la ESO por medio de un examen.

 

Clase 25/09/12

El segundo día, la primera hora la dió Javier, y estuvo explicando el punto de inflexión que se produce a partir de 1970 con la Ley General de Eduación de Villar Palasí.
Dijimos que todo empieza a partir de 1812 con la creación de la Constitución Española (La Pepa) en las Cortes de Cádiz
También estuvimos hablando sobre la corriente filosófica del Krausismo
Todo esta democracia iba bien hasta que en las elecciones de 1931, ganan los republicanos, creando la Segunda República, por la cual Alfonso XIII se marcha.
Vimos las características y la creación de la Escuela Nueva donde el protagonismo lo tienen los alumnos, en la cuál deben descubrir lo que están aprendiendo por ellos mismos. Hablamos también sobre la Guerra Civil y el establecimiento de la dictadura. 
A partir del 8 de diciembre de 1978 se aprueba la constitución creando a partir de ahora las leyes organicas de la educación, en la cual las más importantes son la LODE de 1985 y la LOE de 2006. 
Terminamos hablando de las competencias básicas según la LOE 6.1 del curriculum

La segunda hora la dimos con Kiko en la cual nos estuvo explicando crear un blog y como subir documentos (presentaciones powerpoint, word, etc.) para usarlo como portafolios digital, en el cual iremos rellenando día a día.

Clase 24/09/12

El primer día, Javier, estuvo explicando un poco como iba a desarrollarse la asignatura, en la cual, dijo que no iba a pasar lista pero ibamos a tener que hacer una ficha de AUTOEVALUACIÓN en la cual tenemos que ir rellenandola con lo que vamos haciendo en cada clase en un breve resumen.
Esta ficha la tenemos que incluir al final del portafolios.
También vimos que para hacer los trabajos, nos tendriamos que apoyar en la RÚBRICA para orientarnos en como hacerlos y tener los menores fallos posibles.
Por último también vimos como debemos CITAR las bibliografias, documentos, etc.
Aparte de todo esto, estuvimos viendo lo que entendemos por educación y los 4 tipos de saberes:

• Saber para CONOCER
• Saber para HACER
• Saber para VALORAR
• Saber para PARTICIPAR

Una competencia debería contener estas 4 dimensiones.

Empezamos

En este blog, iré informando sobre los contenidos del día a día en la asignatura de Pedagogía del Master de Enseñanza de Educación Física, impartida por los profesores Javier Rodriguez Torres y Francisco ...
Aquí os dejo un video con las frases más célebres con respecto a la pedagogia y la educación.